近日，为进一步推动通识课程建设，提升教学实效，人工智能与大数据学院组织召开了通识课课程座谈会。会议由基础教研室主任王晓妍副教授主持，各通识课程任课教师齐聚一堂，人工智能与大数据学院副院长房正华指导教师们围绕当前教学过程中存在的实际问题及改进方向展开深入交流与讨论。

房正华指出，PTA等在线平台是锻炼学生编程能力的重要阵地，其数据为评估学习成效和优化教学提供了依据。她强调练习应注重“质量”与“梯度”，并鼓励加快系统化、分层化案例建设，支持学生个性化发展。房正华还结合教学实际，建议在计算机导论中引入生动案例，在C语言课程中设计启发式任务，引导学生从“被动接收”转向“主动构建”。

适逢审核评估月，与会教师围绕教学准备展开交流。基础教研室主任王晓妍副教授就提升课程“两性一度”提出具体措施：计算机导论课程将更新前沿案例、增强课堂互动；C语言课程将优化作业布置、加强过程评价。全体教师将以评估为契机，强化“以学生为中心”理念，在七个教学环节精益求精。

本次通识课课程座谈会内容务实、交流充分，在房正华的深入指导和总结引领下，有效凝聚了教学共识，为下一阶段通识课程的教学改革与质量提升指明了方向。学院将持续推进教学研讨常态化、制度化，鼓励教师不断优化教学策略，共同打造高质量通识课程体系，为培养具备综合素养与创新能力的优秀人才奠定坚实基础。

（通讯员：人工智能与大数据学院 李宛真）